Ректор МГУ Виктор Садовничий предложил определить минимальное число самых необходимых в России университетов. В интервью "Российской газете" во вторник Садовничий заявил, что, по его мнению, слияние многих вузов, которое проводится в России, необходимо осуществлять, определив прежде самые важные для страны учебные заведения. Дают ли новые вузы качественное образование? Всегда ли МГУ или МГИМО выпускают хороших специалистов? Об этом Евгений Стаховский беседовал с членом-корреспондентом Российской академии образования Александром Абрамовым и радиослушателями в эфире радио "Вести ФМ". Стаховский: Безусловно, есть темы вечные. Одной из таких, безусловно, является тема образования, о которой мы говорим именно в этом часе. Сначала мне хочется представить своего сегодняшнего гостя. Александр Михайлович Абрамов, член-корреспондент Российской академии образования у меня в гостях. Ректор МГУ Виктор Садовничий предложил определить минимальное число самых необходимых в России университетов. В интервью "Российской газете" во вторник, по-моему, Садовничий заявил, что, по его мнению, слияние многих вузов, которое проводится в России сейчас, необходимо осуществлять, определив прежде самые важные для страны учебные заведения. Вот что он говорит: "Иногда говорят, нам нужно 50, 100 университетов. Я боюсь этих цифр. Я бы пошёл с другого конца, определил нижнюю планку, минимум университетов, без которых не обойтись". В итоге Садовничий предложил ввести в стране систему, когда студенты вообще смогут получать знания сразу в нескольких образовательных центрах. Об этом попробуем и поговорить сегодня. Будем говорить об этой инициативе и об этом мнении ректора МГУ. А, кроме того, будем говорить вообще о качестве современного образования, в первую очередь, конечно, высшего образования. Всегда ли могут, что называется, университеты с именем похвастаться хорошими выпускниками. И действительно ли, скажем, в каких-то маленьких вузах, о которых никто никогда ничего не слышал, люди получают плохое образование. Может быть, там, наоборот, всё хорошо. Александр Михайлович, у меня вообще складывается ощущение в последнее время, что у нас в стране пошла какая-то повальная мода на высшее образование. Абрамов: Безусловно, это так. Потому что практически мы имеем уже сегодня всеобщее высшее образование, практически так. Уже людей, которые не идут в вузы, остаётся очень мало. Это результат, на самом деле, примерно 20 лет. Мы, кстати, вышли на первое место в мире, по-моему, по числу студентов на 10 тысяч населения. Стаховский: Ого. То есть все учатся прямо, как сумасшедшие. Абрамов: Нет, по количественным характеристикам мы впереди планеты всей. Но что касается качества, то здесь ситуация совершенно очевидная. Понимаете? У нас всё-таки спутники с самолётами падают. В любой сфере, какую не возьми, инженеров у нас не хватает. Юристы и экономисты у нас с дурными дипломами. Врачей и квалифицированных учителей мало, не говоря уже о квалифицированных рабочих, что является колоссальной проблемой для всей страны. То есть проблема качества образования, качества труда, даже так, - она для страны центральная. Стаховский: То есть человек получает диплом, даже если он его получает, а толку-то никакого. Абрамов: Да. Прежде чем перейти к качеству обучения, я на самом деле хочу сформулировать одну очень важную посылку. На мой взгляд, эта ключевая проблема страны - это качество труда. Это нетрудно доказать. Полностью слушайте в аудиоверсии.