Устный ответ у доски когда-то был привычной частью школьной жизни, но сегодня всё чаще уступает место тестам, письменным заданиям и готовым текстам из нейросетей. В новом выпуске «Школьной программы для взрослых» Илья Анатольевич Лобанов — кандидат педагогических наук, заведующий научно-методическим центром социально-гуманитарного общего образования Института стратегии развития образования — объясняет, почему умение говорить своими словами снова становится важнейшим школьным навыком. Как научить ребёнка не просто пересказывать, а понимать текст, выстраивать мысль, отвечать на вопросы, спорить без крика и говорить на ясном русском языке?