От первого лица

Выпуск 29 ноября 2011 года
Радиопрограмма, 2004 – …
Россия
Культура, общество

22 сезона, 3241 выпуск по 22 мин

Порой проблемы, которые ставит перед нами жизнь, могут кому-то показаться неразрешимыми. Но решать их все равно можно и нужно, потому что от решения этих проблем будет зависеть будущее нашей страны, о котором мы сегодня так много говорим. А собеседница в этом разговоре - Валентина Николаевна Иванова, председатель Всероссийского педагогического собрания. (Запись этой беседы слушайте в аудиофайле) - Всероссийское педагогическое собрание - не просто некая структура, которая собирается раз в несколько месяцев и принимает какие-то решения. Насколько я понимаю, педагоги, притом что имеют право жить намного лучше, чем живут (и заслуживают этого!), - составляют весьма активную часть общества. Сейчас много говорят о том, что зарплата учителям повышена, и повышение будет продолжаться. Но бывает, что на уровне региональном или муниципальном эти благие решения принимают вид иногда просто-таки смехотворный. Люди пишут: "Обещали тридцать процентов, в итоге получили на триста рублей больше". Вы как общественная организация можете контролировать подобные вещи? ИВАНОВА: У нас работает горячая линия; мы получили тысячу шестьдесят два звонка из восьмидесяти одного субъекта Федерации. Огромное количество обращений! На восемьдесят процентов звонков мы дали ответ самостоятельно, а что касается процентов пятнадцати - мы обратились в региональные органы, в Министерство образования РФ, и попытались снять наболевшие проблемы, с которыми обратились конкретные учителя. Так вот, если мы говорим, что повышение зарплаты очень незначительное, то здесь ситуация примерно следующая. Заработная плата учителя складывается из базовой ставки и стимулирующей надбавки. И регионы принимают (уже приняли) самостоятельное решение о повышении либо базовой ставки, либо стимулирующей надбавки, либо пропорционально - пятьдесят процентов повышения касается базовой ставки, пятьдесят - стимулирующей. Если повышение идет на всю базовую ставку, на проценты, которые приняты в регионе (скажем, двадцать восемь, двадцать четыре, восемнадцать процентов), то тогда это затрагивает практически всех учителей, потому что базовая ставка есть у всех учителей. Если же регион принимает решение о повышении стимулирующей надбавки, то стимулирующую надбавку получают в зависимости от показателей, которых достигает учитель в своей работе. И он набирает (по новой системе оплаты труда) определенное количество баллов: за повышение квалификации, за участие учащихся в конференциях, за дополнительные проектные работы, за внеклассную работу, наконец... И в зависимости от количества баллов возрастает стимулирующая надбавка. Если же учитель гоняется только за базовой ставкой, работая на полторы - две ставки, то у него стимулирующая надбавка либо снижается, либо исчезает вовсе. И вот тогда возникают вопросы... ИВАНОВА: И регионы дают ответы, их представители выезжают на место, разбираются. Но, надо сказать, мы порой встречаемся с курьезными ситуациями, вплоть до... арифметических ошибок! Представляете, да?! Это же зарплата, это учитель! Какие же здесь могут быть арифметические ошибки?! Десять раз нужно все перепроверить...

Выпуски
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2026
2026
Новый сезон