Годовщина открытия Царскосельского лицея. Почему жизнь этого учебного заведения нельзя назвать долгой, однако влияние неоценимо до сих пор? САРАЛИДЗЕ: Здравствуйте, уважаемые слушатели. В студии "Вести ФМ" Марат Сафаров и Гия Саралидзе. Это "Время и место". САФАРОВ: Приветствую, Гия. САРАЛИДЗЕ: Приветствую. Итак, три даты, которые по традиции мы с Маратом выбрали и о которых хотим вам сегодня рассказать. И первая из них – 31 октября 1811 год. В этот день и в этот год открылся Царскосельский лицей. Многое мы знаем об этом Царскосельском лицее, несмотря на его довольно короткую историю на самом деле. И, конечно, знаем мы так много о нем благодаря одному человеку, хотя там целая плеяда, конечно, выдающихся людей закончила, училась в этом лицее. Но все-таки возьму на себя смелость сказать, что Александру Сергеевичу Пушкину мы, конечно, должны быть благодарны за то, что об этом учебном заведении так много узнали. САФАРОВ: Да, и действительно, он и романтизирован пушкинским гением, и тем, что "друзья мои, прекрасен наш союз". И даже его современники, вот этот первый выпуск Царскосельского лицея, он все равно в каком-то таком пушкинском ареоле сохранился, хотя это тоже достойные, выдающиеся люди, вошедшие в русскую историю, и тем не менее все равно они оказываются в кругу пушкинском, вот так сложилось. И более того, забегая вперед, надо сказать, что когда Царскосельский лицей перевели в Санкт-Петербург и назвали Александровским (это было в 1843 году), вот какой-то ареол Царского села, вот такого придворного учебного заведения, он все-таки стал уже уходить... САРАЛИДЗЕ: Да, конечно, безусловно. Но вообще Александр, при Александре Первом все это произошло, по его указу, но само название, ну и, наверное, вдохновителем всего этого был, конечно, Михаил Сперанский. Собственно он, государственный секретарь Российской империи, дал ему такое название – лицей. САФАРОВ: Лицей. Конечно, это отсылка и к античному лицею, это продолжение екатерининских затей, связанных с актуализацией античного греческого наследия в России. И при Александре Первом, при его любимом внуке, это в реформах Сперанского очень больших, о которых мы часто говорили в эфирах, одним из проявлений этих реформ был лицей. Собственно, одно из немногих, что и вообще от реформ Сперанского-то и осталось по сути. Конечно, он готовился как проект такой, связанный с воспитанием будущих государственных служащих высшего класса. Неслучайно его и оборудовали-то, лицей, образовали его ну буквально рядом с царскими покоями, чтобы будущие лицеисты видели, точнее будущие государственные деятели – лицеисты видели придворную жизнь непосредственно, находились в центре нее. САРАЛИДЗЕ: Ну да, дворцовый флигель Екатерининского дворца в Царском селе – место знаковое, безусловно, такое. Там и торжественное открытие нового учебного заведения. Кстати в нем, по идее, должны были, по изначальной идее, должны были учиться малолетние великие князья, братья императора, но отказались от этой идеи все-таки. САФАРОВ: Да, и тем не менее высшие, конечно, дворянские семьи России отдали туда своих сыновей. Это была конкурсная, конечно, история. Были правила определенные, все-таки туда мог поступить отрок от 10 до 12 лет, психически, нравственно, физически здоровый. И по сути это обучение было, ну нельзя его назвать казарменным, но по большому счету это интернат. То есть не поощрялся выход за пределы лицея, общение с родственниками во время вот этого учебного года. Был достаточно строгий распорядок дня, но было и очень важное такое предоставлено право лицеистам, что телесные наказания были запрещены в лицее. Во многом это было связано с тем, что готовится человек, который дальше будет определять судьбы многих людей. И если он будет унижен, выпорот, вот каким же он дальше будет госслужащим. Поэтому это было запрещено... Полностью слушайте в аудиоверсии!