Светлана – открытая всему новому, позитивная девочка-подросток. У нее русые волосы до плеч и очаровательная улыбка. А улыбается девочка часто – тогда в ее карих глазах загораются озорные огоньки. Но Свету отличает от других не столько веселый нрав, сколько прямодушие, честность. Она умеет легко влиться в разговор. И тем не менее… Корр.: Ты легко заводишь друзей? Или тебе нужно время, чтобы присмотреться к человеку? Света: Время. Корр.: На что ты обращаешь внимание, когда решаешь, с кем ты не будешь дружить? Света: Когда люди сплетничают. Когда, например, ругают одного человека, а с ним стоит другой, и, получается, замешивают этого человека. Корр.: То есть тех, кто всех под одну гребенку стрижет? Света: Да. Корр.: Какие качества в друзьях для тебя самые ценные? Света: Чтобы не предавал. Чтобы не выдавали секреты. Корр.: Можешь рассказать, какая ты по характеру? Света (с улыбкой): Ну… нормальная. Корр.: Давай расшифровывать. Света: Бывает, огрызаюсь, когда мне нагрубят. Но я не всегда огрызаюсь, после того, как мне нагрубят. Мне можно довериться. Я никогда не осуждаю человека. Света – восьмиклассница, учится хорошо. Она с удовольствием решает математические примеры и охотно берется за сочинения по русскому языку. Но всё-таки любимая пора Светланы – лето, когда об уроках и домашних заданиях можно на время забыть. Света: Летом хорошо, тепло, можно побегать. На улице играем в пионербол. Иногда играем в футбол. Иногда мероприятия проводим. Корр.: Было мероприятие, которое тебе больше всего запомнилось? Света (с улыбкой): Да! Мы там бегали в мешках. Корр.: В общем, ты такой человек активный больше. Света: Да. Корр.: Есть у тебя любимый вид спорта? Света: Да, плавание. Корр.: Скажи, пожалуйста, Свет, есть какие-то кружки, может быть, секции, которые ты посещаешь? Света: Я пою, танцую, играю на синтезаторе. На ложках играю. Вяжу еще. Еще я делаю всякие разные поделки – подарки всем. Из бумаги, из глины. Корр.: А что у тебя больше всего получается? Света (с улыбкой): Играть на синтезаторе. Корр.: Ты сама учишься или у тебя есть педагог? Света: Педагог. Корр.: А есть у тебя любимая мелодия или песня? Света: Есть мелодия – «Баркароу». Переводится «город на воде». Корр.: Ух ты! Ты сама играешь или в четыре руки с педагогом? Света: Сама. Корр.: Ты можешь, например, петь и сама себе аккомпанировать? Света: Да. Корр.: Вот это здорово! Скажи, а как ты отдыхаешь от всех забот? Света: Слушаю музыку, смотрю телевизор. Корр.: Читаешь ли ты в свободное время? Света: Да. Я прочитала «Все приключения Белоснежки». Интересная книга! Корр.: Свет, ты думала, кем бы ты хотела стать в будущем? Света: Ну да. Воспитателем в детском садике. Корр.: В чём, по-твоему, заключается работа воспитателя с детьми? Света: Занимается, играет. Следит за тем, чтобы не натворили гадостей каких-нибудь. Решает некоторые проблемы. Заместитель директора детского дома Тамара Григорьевна Прокудина считает, что у Светы есть все задатки для того, чтобы стать хорошим воспитателем. Т. Прокудина: Мы ее называем «детский волонтер». Она любит детей маленьких. Она имеет очень хорошие организаторские способности. Она с ними умеет водиться, с ними играть. Света трудолюбива. Вот если она идет на грядки, она будет сидеть подольше, может быть, всех, но она всё сделает качественно. Иногда, конечно, как и у всех детей, она любит полениться. У нас самих бывает, что мы не хотим что-то делать. Корр.: Какие еще особенности есть у Светы? Т. Прокудина: Света – она человек ведомый. Не то что бесхребетная она. Нет, конечно. Но она может пойти за лидером какой-нибудь неформальной группы. Отношения с девочками в группе не всегда доброжелательные у Светы. Выраженных конфликтов нет, но иногда она что-нибудь такое скажет грубое, и, получается, друг на друга кто-то пообижается, но чтобы агрессивность она проявляла – такого нет. Корр.: Как Света в школе учится? Т. Прокудина: Она быстро запоминает, у нее хорошая память. У нее часто бывают четверти без троек. У Светы есть способности обучаться на 4 и 5. Нужно контролировать. То есть взрослые не должны уходить на полную, что: «Взрослые девчонки, вы за себя отвечаете, это вам надо учиться». Нет. Вот мы так скажем, но косвенно мы наблюдаем. Света жила в многодетной приемной семье, но недолго – доверительные отношения не сложились. Опекуны оказались не готовы уделять много персонального внимания, доверять девочке. Какой должна быть семья для Светы, чтобы она смогла стать своей в новом доме? Т. Прокудина: Это был бы хорошо средний возраст. Не бабушек-старушек. Желание человека взять ребенка – было действительно истинным желанием сделать семью. А не нажиться на ком-то или на чём-то. Прикрыть какие-то свои интересы. И не выделять из семьи, что кто-то лучше, кто-то хуже. Корр.: Скажи, пожалуйста, Свет, каким должен быть папа в этой семье? Света (с улыбкой): Папа быть 50 на 50: и строгим, и добрым. Корр.: А мама? Света: Мамы – они всегда строгие… так же, как и папа – 50 на 50. Корр.: Ну мамы не всегда строгие. Света: Есть и папы, которые балуют детей. Корр.: Кстати, они должны баловать тебя? Света: Если я не буду наглеть. Вот так можно сказать. Корр.: Интересное замечание… Как бы ты хотела проводить время с семьей? Света: Ходить по паркам… ездить на речку. Разговаривать о чём-нибудь. В жизни Светы уже случались и предательство, и разочарования. Но искреннее желание стать частью надежной приемной семьи не исчезло. Кто знает, может быть именно сейчас нас слышат ее будущие мама и папа? Света вас очень ждет. ГДЕ ЖЕ ТЫ, МАМА?